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3º ciclo Secundário

Escola Secundária de Vergílio Ferreira
Quinta dos Inglesinhos, Rua do Seminário
1600-764 Lisboa
Tel: 21 712 20 20 / Fax: 21 715 46 82
esvf@aevf.pt

ES Vergilio Ferreira

Avaliações do 3º período

Os Encarregados de Educação podem aceder ao portal da aplicação Inovar para consultar as avaliações do 3º período de todas as turmas do 1º ao 12º anos.


Junior Achievement

A equipa representante da Escola Secundária de Vergílio Vergilio ficou entre as 5 primeiras na competição nacional da Junior Achievement Portugal no Museu do Oriente.

Parabéns para os alunos e professores que participaram nesta iniciativa

 

 

 


Viagem a Berlim

 

Berlim entre a II Guerra Mundial e a Guerra Fria, de 17 a 20 de março de 2018.

berlimQuando a professora Ângela Conceição trouxe a possibilidade da viagem a Berlim às turmas do 12º ano, rapidamente se tornou numa certeza. Todo o interesse e desejo que envolvia conhecer a fundo a história das Grandes Guerras do século XX tornou-se realidade. Para além de ser a uma viagem a uma cidade completamente diferente de Lisboa, penso que todos os alunos que participaram na mesma puderam tomar consciência de que nos encontrávamos perante um dos maiores palcos históricos do Mundo.

Encontrámos presentes vestígios não só da Segunda Guerra e, consequentemente, da Primeira, como também da Guerra Fria.

berlimFicámos alojados no hostel A&O Berlin perto da Estação Central de Berlim (em alemão: Berlin Hauptbahnhof) e de outras estações, o que nos permitia ter um acesso rápido ao centro e aos pontos históricos que constituíam a viagem. Pela localização da nossa estadia (Moabit, um subdistrito de Mitte) rapidamente compreendi a presença do atraso provocado pela Guerra Fria, a partir das várias regiões em construção. A transformação da região veio com a queda do Muro de Berlim, uma vez que a posição de Moabit mudou no mapa de um distrito fronteiriço para um distrito central de uma cidade reunida.

berlimAssim que começámos o nosso roteiro pela cidade, apercebi-me de que a história estava presente em todos os locais e não só em pontos específicos. Existem vestígios do passado de Berlim, quer nas marcas no chão da passagem do Muro, quer na fachada de uma das maiores estações de comboio de Berlim destruída na Segunda Guerra. A partir destes elementos materiais e das histórias que fomos abordando ao longo da viagem, fomos conhecendo as vítimas destes conflitos que se arrastaram pelo século XX. A memória histórica estava em toda a parte, bastava estarmos atentos. Sabendo que foi das cidades mais devastadas pela Segunda Guerra, impressionou-me o facto de os habitantes de Berlim conviverem diariamente com os vestígios da mesma, sendo que estará para sempre marcada como um dos mais horrendos momentos da história.

berlimA passagem pelo Memorial do Holocausto remeteu-nos para os judeus assassinados durante a Shoah (termo hebraico usado para designar a catástrofe) e pelo que apreendi, os blocos são projetados para produzir uma atmosfera desconfortável e confusa. Durante a visita ao Museu da Resistência Alemã tivemos oportunidade de conhecer diversas histórias da população alemã que tentou resistir ao nazismo, histórias essas marcadas pela coragem e pelo sacrifício, histórias essas que nos fizeram tomar consciência de que o conformismo não deve ser o caminho a seguir. Visitamos, também, dois bunkers durante a nossa viagem - um Nazi e um Soviético (nunca utilizado) - e a cúpula do Reichstag (parlamento alemão).

berlimNo terceiro dia percorremos o caminho para um dos pontos mais marcantes da nossa viagem: o Campo de Concentração de Sachsenhausen, um dos maiores campos de concentração do regime Nazi na Alemanha, posteriormente reutilizado pelos soviéticos (usado, entre 1945 e 1950, para repressão à população e militares nazis). Numa primeira impressão, chocou-me o facto de o campo estar localizado junto a uma vila, ou seja, todas as atrocidades que ali se passavam eram conhecidas pela população local. Estar frente a frente com o portão do Campo e ler «Arbeit Macht Frei» ( «o trabalho liberta»), foi o segundo choque - milhares de pessoas entraram por aquele portão sem retorno, há precisamente 80 anos atrás. Primeiramente, o campo era apenas utilizado para prisioneiros políticos, porém, a partir de 1938, milhares de judeus, polacos e soviéticos perderam ai as suas vidas.

berlimO campo não era destinado ao «extermínio» mas sim ao trabalho forçado. Desde a observação de objetos utilizados pelos prisioneiros à visita às salas de experimentação médica e aos fornos crematórios, toda a visita foi realmente marcante. Constitui uma prova histórica da existência do Holocausto. É inevitável tentar imaginar o sofrimento de quem ali passou, todo o local emana uma energia tremenda, pesada, profundamente triste. A certa altura a questão: «como foi possível?» pairava na cabeça de todos nós. No mesmo dia, tivemos oportunidade de estar na East Side Gallery, onde é possível observar vestígios do Muro de Berlim - um dos maiores símbolos do início da Guerra Fria, que separou milhares de famílias, amigos, histórias, vidas.

berlimÉ importante ainda mencionar Berlim como uma cidade cosmopolita, cultural, clássica, internacional e mutante, em constante mudança, para além de histórica. A airosidade de Berlim é a surpresa. É uma cidade incrível, cheia de possibilidades. Sair do óbvio é o essencial, é preciso observar bem o que nos rodeia para não perdermos nenhuma atração, como é o caso da faixa que atravessa a cidade marcando o lugar por onde passava o muro de Berlim (mencionada anteriormente). Algo muito bom no povo alemão é a consciência do seu passado e a sua capacidade de o usar a seu favor como forma de aprender e melhorar o futuro.

berlimApesar do seu passado histórico, Berlim está a ganhar um novo rosto. As antigas formas sólidas estão a receber, aos poucos, tons de modernidade e transparência. A nova arquitetura da cidade conta com edifícios mais altos e mais modernos - nítidos em Potsdamer Platz, bairro da ex-Berlim Oriental.

berlimConcluindo, foi a Viagem expectável. O ambiente entre alunos e professores demonstrou-se sempre bastante agradável. Todo o esforço que ergueu esta viagem refletiu-se na excelente forma de como esta decorreu. É realmente importante repensarmos sobre as questões que pairam nos dias de hoje. Atendendo a todas as marcas históricas do século passado, estas deveriam permitir, atualmente, relações diplomáticas mais conscientes para que erros do passado não se destaquem novamente, no presente e no futuro.

 

 Maria Beatriz Merêncio 12º 11ª

berlim

 


12 horas de Gestão

Alunos na gala do ISCTE, onde receberam certificado de participação nas "12 horas de Gestão"


Riscos e ameaças no pós-Guerra Fria

 

Em 2 de março de 2018 realizou-se uma iniciativa junto de alunos do ensino secundário no âmbito da implementação do ‘Referencial de Educação para a Segurança, a Defesa e a Paz, inserida num conjunto de eventos promovidos pelo Instituto da Defesa Nacional e pelo Agrupamento de Escolas Virgílio Ferreira, de Lisboa.

Mais de 50 alunos do 12º ano tiveram oportunidade de conhecer as atribuições e algumas das actividades desenvolvidas pelo Instituto no âmbito da divulgação junto da sociedade, neste caso com especial enfoque na reflexão das camadas mais jovens sobre questões de Segurança e Defesa, bem como, de participar no debate que se seguiu à palestra sobre "Riscos e Ameaças no período pós-Guerra Fria", proferida pelo professor doutor Bruno Cardoso Reis.

 

 

 


Visita ao Estádio da Luz

Concretização de desejos de alunos da ESVF, no sábado, dia 28 de abril, com a colaboração do SLB.

 

 


Júnior Achievement - programa "A Empresa"

 Os produtos/empresas criadas por 2 grupos de alunos do 11º de Socioeconómicas foram selecionados para participar na Feira (I)limitada que se realizou no Forum Lisboa a 19 de abril.

A Equipa Easymove passou à fase seguinte, irá ao Concurso Nacional no dia 28 de maio.
Parabéns a todos os participantes!

 


Visita à Base Aérea nº6

Cerca de 50 alunos da Escola Secundária Virgílio Ferreira  visitaram esta manhã a Base Aérea N6 da Força Aérea Portuguesa, no âmbito da implementação do ‘Referencial de Educação para a Segurança, a Defesa e a Paz’. Nesta visita de estudo, os alunos tomaram contacto com meios operacionais desta base, obtendo assim conhecimentos que contribuem para a reflexão sobre matérias de Segurança e Defesa.

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Liberdade, Filosofia e Política

 “Liberdade, Filosofia e Política” foi o título do primeiro encontro promovido por Francisco Costa, aluno do 12º 7ª, no âmbito do Núcleo Estudantil para a Filosofia e Atualidade (NEFA) da nossa escola. A sessão teve lugar no Auditório II, no dia 26 de Fevereiro.

Num primeiro momento, o aluno apresentou o NEFA, uma ideia sua cujo objetivo será a divulgação e discussão, como o nome indica, de situações atuais à luz dos grandes temas filosóficos.
O tema escolhido para este dia foi a “Liberdade” enquanto conceito filosófico-político. Daí que o aluno tenha começado por esclarecer diferentes conceções filosóficas do conceito. Em relação ao seu cruzamento com o domínio da política, depois de uma pequena apresentação do pensamento de Noam Chomsky, a cargo do professor Francisco Oliveira, que o integrou na tradição iluminista, foi algo que se tornou evidente ao longo de toda a sessão. Sobretudo no final, no debate que se seguiu ao visionamento de “O papel do estado numa sociedade livre”, uma palestra por Milton Friedman. 

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